раздел 1. Анализ работы за 2019 -2020 учебный год

1.1. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни.

Сохранить и улучшить здоровье - каждодневная работа, начиная с рождения ребенка. В дошкольном возрасте эту работу осуществляют совместно с родителями и воспитателями. В 2018-2019 учебном году медсестрой ДОУ и врачами детской поликлиники были проведены медосмотры и распределение детей по группам здоровья. Анализ состояния здоровья воспитанников детского сада за три последних года показывает, что индекс здоровья воспитанников из года в год неуклонно снижается: уменьшается численность детей с I группой здоровья (в количественных показателях и в процентах от общей численности детей в детском саду), вместе с тем как число воспитанников с III и IV группами здоровья увеличивается. Подавляющее большинство детей по-прежнему имеют II группу здоровья, то есть являются условно здоровыми.

Распределение воспитанников детского сада по группам здоровья

В связи со снижением общих показателей здоровья растут показатели заболеваемости.

Для профилактики гриппа в сентябре  была проведена вакцинация  сотрудников детского сада и детей, посещающих ДОУ и не имеющих медицинских противопоказаний, но в прошедшем учебном году они были особенно высоки в связи с отказам родителей от прививки детей от вируса гриппа.

В детском саду питание детей осуществляется на основании 10-ти дневного меню, которое согласовано с Роспотребнадзора. В рацион питания включены все продукты, необходимые для полноценной жизнедеятельности ребенка. Ежемесячно проводится подсчёт калорийности пищи, которая соответствует норме. В течение года ежемесячно проводится анализ заболеваемости и посещаемости по всем группам и общей по детскому саду. На основании полученных данных нами был проведен мониторинг здоровья и физического развития детей за отчетный год.

Показатели заболеваемости.

Учитывая данные анализа состояния здоровья, в особом внимании нуждаются вопросы организации физкультурно-оздоровительной и профилактической работы с детьми, а также применения в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий.

С целью профилактики простудных заболеваний, все дети нашего ДОУ с октября по апрель месяц получали комплекс оздоровительных мероприятий, включающих в себя:

1. Закаливающие мероприятия

1.1.Воздушные ванны (облегченная одежда, одежда соответствующая сезону)

1.2.Оздоровительные прогулки

2.Профилактические мероприятия

2.1.луковый салат

2.2.ароматерапия (чеснок)

2.3.точечный массаж

3.Лечебно-оздоровительные мероприятии

3.1.Витаминотерапия (аскорбиновая кислота);

3.2. Полоскание горла отварами лекарственных трав.

Уровень и динамика физической подготовленности детей в ДОУ

1.2. Результаты выполнения образовательной программы.

    Основные характеристики организации образовательного процесса.

Образовательная деятельность в детском саду осуществляется по основной образовательной программе дошкольного образования МКДОУ «Детский сад «Сказка» (далее – Образовательная программа), Разработка основной образовательной программы   и организации образовательного процесса ведется в соответствии с ФГОС ДО  и учетом примерной комплексной ОП ДО «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.Содержание Образовательной программы включает совокупность образовательных областей «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития детей.

     Образовательная программа реализуется в процессе разнообразной детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения художественной литературы).

Целью образовательного процесса ДОУ является создание условий для максимального раскрытия индивидуального потенциала ребенка, открывающего возможности его активной и успешной жизнедеятельности в сообществе детей и взрослых. Ведущие цели Образовательной программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Педагоги участвовали в конкурсах разного уровня и   обеспечивали участие воспитанников в конкурсах.

читать документ     http://skazkarudnik.ucoz.ru/analiz_raboty_za_2018-2019_god.docx